2009年上海春季高考作文考題點評
佚名　
作文更加重視思辨和閱歷
春考歷來有秋考“試驗田”之稱，比如語文網絡閱卷、考試結束前半個小時才能夠離開考場等最先都是在春考中實施的。為期兩天的2009年上海高校春季招生考試于上周末結束，本次春考中的不少新現象，請考生留意。

【點評】
華東師大語文教育研究中心副主任周宏認為，這篇作文突出考察了學生思想和思考能力，以及證明自己觀點的能力。它強調學生要有自己的想法，要求學生能在作文中展現出自己的思想，在選擇當中，能充分展現出學生的眼界高下。
雖然材料內容看似在選擇上隱含有傾向性，但是并不是說考生選擇最積極的燈就能把這篇文章寫得好，關鍵是要講出有說服力的話，要求有充分的論據證明考生所想表達的觀點。即使考生選擇了第四盞燈，如果說服力足夠，也是可能寫出一篇好文章來的。
此外，雖然題目只給了4種選擇，但是也許可以有第五種選擇，也許可以有兼而有之的選擇，甚至第二種選擇對顯示生活的考慮更有深度，此外，當一個人無法選擇的時候又該怎么做等。如果文章能寫到這樣的程度，那么是十分有深度的。
【啟示】
周宏表示，去年的秋考作文題是命題作文，今年的春考作文題是材料作文，并不一定意味著今年秋考的作文一定是材料作文。因為高考作文命題有很多形式，整體而言，這幾年高考的作文都要求學生有對生活的思考和生活的閱歷，這些閱歷可能是直接的也可能是間接的。高考作文無疑越來越加強調思辨性，強調議論，強調學生要有自己的想法，寫出“我怎么看”，讓人讀了之后要能有點啟發意義。
去年的秋考作文《他們》，很多學生將之寫成抒情，從學生的寫作情況來看，能夠寫成一篇很好的議論文的不多。由此可見，議論文正是高中學生的弱點所在。而高中作文教學的主要目的，也是要求學生能較好掌握議論文。春考的作文題目，是符合這一方向的。
【建議】
周宏表示，考生可寫寫最近幾年的春考、秋考作文。一般來說，高考作文審題會很容易，但是要寫好是比較難的。
建議學生在寫作文時，應經常思考“我還有其他的話可以說嗎？ ” “我能說一些和別人不一樣的話嗎？”具體的方法就是想想你所得出的想寫的作文的結論、觀點還有什么可以補充。補充的內容是否與眾不同。
比如此次春考作文題，如果四盞燈中僅選擇一盞燈，往往寫不好，綜合寫四盞燈能寫出深度來，學生可以在平時審題上，深度或者是寬度上做些練習。在選擇觀點上，一要有獨特性，二要能充分論證，二缺其一就不是一篇好作文。
　　其實，這并不是一道新題。網上本來就有這樣的題目，基本上一樣。原文是這樣的：
　　有一幅漫畫,是美國一所大學的廣告。畫面上有四盞燈，從上到下排列著，每盞燈的后面有一段話：
　 第一盞燈最亮—我有一個想法，去做！
　 第二盞燈略暗—可以做到嗎？試試看吧。
　 第三盞燈昏暗—周圍的人都不贊成我去做，很難吧？
　 第四盞燈最暗—那就算了吧！
　 其實，每個人的心中都有這四盞燈。它告訴人們，人的一生，無論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關鍵在于每個人自己的選擇。