1月25日，我參加了在興隆縣第三小學(xué)的語文閱讀教學(xué)培訓(xùn)班，聆聽了一小王麗老師、半壁山學(xué)區(qū)李麗研訓(xùn)員三小史冬梅老師關(guān)于低、中、高各學(xué)段閱讀教學(xué)的精彩講座。聽后，我受益匪淺！三位老師不僅以生動(dòng)的語言、大量的實(shí)例和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)忈屃烁鱾�(gè)時(shí)間階段語文閱讀教學(xué)中存在的問題以及閱讀教學(xué)的方向，更讓我們感受到了三位教師的敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的情懷。

三位老師在講座中都明確了閱讀教學(xué)的幾個(gè)層次以及課標(biāo)中閱讀教學(xué)的要求，使我們每個(gè)教學(xué)段的教師都能夠清晰地了解到我們的語文課堂該教什么，該達(dá)到怎樣的教學(xué)目的。三位老師列舉了大量的教學(xué)課例，具體分析了課改背景下的閱讀教學(xué)趨勢(shì)，使我對(duì)語文閱讀教學(xué)所走過的路程有清晰的了解，更明白到小學(xué)語文閱讀教學(xué)任務(wù)的艱巨。

在聽了講座后，我深受啟發(fā)，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲。

一、低年級(jí)段閱讀教學(xué)要簡(jiǎn)化程序，從實(shí)際出發(fā)，把握“少講一點(diǎn)、多讀一點(diǎn)、扎實(shí)一點(diǎn)的”原則，解決兩個(gè)問題。即“講什么？怎樣講？”。講什么要抓重點(diǎn)講，抓難點(diǎn)講。怎樣講要在聯(lián)系中講，在讀中講，要把講融化在啟發(fā)、點(diǎn)撥、提示、總結(jié)、渲染、評(píng)價(jià)的過程中。

二、中年級(jí)段閱讀教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：

1、潛心處理教材，用心鉆研教參。2、在閱讀教學(xué)中把學(xué)文和寫作有機(jī)結(jié)合起來。3、合理把握課時(shí)，明確具體目標(biāo)。4、追求過程合理，提高教學(xué)實(shí)效。

三、高年級(jí)段閱讀教學(xué)要從三個(gè)方面入手。

1、通過語言文字指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的自覺閱讀。2、促進(jìn)知識(shí)和能力不斷轉(zhuǎn)化。3、認(rèn)真上好講讀課。

教師要從以下幾方面引導(dǎo)幫助學(xué)生感悟文本：1、把握關(guān)鍵詞語。2、加強(qiáng)朗讀感悟。3、發(fā)揮合理想象。4、積極創(chuàng)設(shè)情境。5、巧借標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、畫畫啟迪悟性。

聽完這次講座，我明白了閱讀教學(xué)要從傳統(tǒng)的分析型模式中徹底解脫出來，讓閱讀真正成為學(xué)生個(gè)性化行為，仍有一段相當(dāng)艱辛的“路”要走。然而語文閱讀教學(xué)要盡快突破枷鎖，人類積累的浩如煙海的文化財(cái)富才能以更加亮麗的姿態(tài)在世界語言學(xué)中綻放光芒，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語言文化才能永葆青春。小學(xué)語文教師的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。

聽低、中、高語文教學(xué)心得體會(huì)

2016年1月25號(hào)，我有幸參加了進(jìn)修學(xué)校組織的語文培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由興隆一小、半壁山學(xué)區(qū)、興隆三小的三位老師分別講述了如何教學(xué)低、中、高學(xué)段的語文。老師們準(zhǔn)備充分，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。由于我是近三年新入職教師，且一直從事低學(xué)段的語文教學(xué)，所以王麗老師的講解對(duì)我啟發(fā)很大。她首先講到了低年級(jí)語文教學(xué)中存在的問題：如教師講得過多，程序復(fù)雜。仔細(xì)地回味與思考，我在教學(xué)中也時(shí)常犯此類的錯(cuò)誤。有問題與錯(cuò)誤并不可怕，最令人欣喜的是通過培訓(xùn)，通過王麗老師的總結(jié)與點(diǎn)撥，我認(rèn)識(shí)到了自己的問題，這本身就是一種進(jìn)步與提高。并且老師還給我們指出了教學(xué)的方向——少講一點(diǎn)；教給了我們教學(xué)的方法——怎樣講。

善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，人才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所謂大家就是在不斷地總結(jié)、反思、改進(jìn)、學(xué)習(xí)中一步步提升的。在以后的語文教學(xué)中我將以老師們?yōu)榘駱樱�努力把學(xué)到的方式方法運(yùn)用到教學(xué)中，并且要不斷反思，提升自己的教學(xué)水平。

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