二年級的三月份，那個紅杏開得如火的季節，我們班又增加了一個新成員，從福建來的轉校生。
　　石榴花盛開的五月，學校推出了排球達標，別看她平時文文弱弱，打起排球來可真不遜于六年級的隊員。在排球場上，她“身輕一燕過”，運轉自如的轉球、扣殺……場外的我們看著這只場上飛躍自如的“燕子”，不知不覺已經呆住了。
　　而我，平時體育就差，這回又來個排球達標，這該如何是好呀？想到這里，我忍不住趴在桌上“嗚嗚”地哭了起來。我哭得很小聲，在鬧哄哄的教室別人壓根覺察不到。可細心的她卻發現了，她摸了摸我的頭，用袖子拭去我臉上的淚水，“別哭！排球我來教你。”她的語調是冰冷的，可撫摸卻很溫情，我點了點頭，卻哭得更厲害了。
　　從此以后，每天下午都能看到我倆的身影，她在教我時也還是那一副冰冷的面孔，但隨著時間的流逝，我的球技自然也進步了不少，我和她在無意之間親近了不少，每天的練球成了一種放松。
　　可事情總是有利也有弊。這么多天的“加班”輔導，使她總來不及完成作業，成績直線下降，上課總是打不起精神來。有一天我在操場的臺階上不知等了多久，直到心浮氣躁，她的身影才出現在了我面前。我本想理直氣壯地辯駁一番，卻看到了她臉上的兩顆“珍珠”——我從未見過她掉過眼淚。我忙問她怎么了，只見她擦了擦眼淚，會說話的眼睛里透出難以掩飾的悲傷，語調卻盡量放松：“沒關系，快練吧。”不知何時，我的眼角也濕潤了。
　　期末，我的排球也取得了不錯的成績，可她——卻要回去了，她要回老家念書了，記得她上車的時候，紅霞披了她一身，她匆匆掃了我們一眼，有不舍，也有高興，總之很復雜，但我想——
　　她的心里，一定有跳動的火苗。