我的煩惱作文750字
“書寫寫得有點兒潦”這句話一直在我的耳邊一遍又一遍,我有點兒情不自禁想找個地洞鉆進去。有一次,老師慢悠悠的把作業抱到教室里,輕輕地放在桌上,慢慢的坐在椅子上,拿起紅筆,批改作業,一本接一本,使我心慌的很。我正在做作業時,老師叫我的名字,心里更慌張了。
我慢悠悠走向講臺,心想:怎么了?難道作業做錯了,難道知道我的作業作弊的,難道……哦!NO!老師第二遍叫我的名字,我急沖沖的走上去。老師溫柔地對我說:“你的書寫很糟糕,下去多練練。”接著她說錯的題,便很細心給我講解。 我很失落地拿著作業,回到座位上,坐下來,我便想自己的字為什么寫的不好呢?腦袋里一直想起老師說的那句話,我不想再想那句話了,可它偏要在我的腦海里,走也不走。就像你家來了一個流氓,你趕他走,可他賴著不走,那你也沒辦法。第一次被老師說,說了我幾句,建議我買本字帖練一練,我很不耐煩的答應她。第二次被父母說,說我的字比我哥哥和妹妹的字還差,還說他們沒讀過什么書,字都比你寫的好,感覺我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說,讓我在同學的面前丟臉,當時我非常尷尬。天啊!每個人都說我了,老天爺你怎么了怎樣對我。從那以后,我并告誡自己,從此寫字要一筆一畫,工工整整的寫,還為了寫字說出很多理由:字好同學會羨慕的,字好老師會夸獎,字好會給別人很舒服地感覺,更重要的是出了社會,領導會欣賞你。
我一直堅持練字,過了一段時間,我的字好了一點,但也很不錯了。"書寫寫的有點兒潦草”這句話終于不在我的耳邊了,現在應該跑到別人的耳邊了吧!愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。
我慢悠悠走向講臺,心想:怎么了?難道作業做錯了,難道知道我的作業作弊的,難道……哦!NO!老師第二遍叫我的名字,我急沖沖的走上去。老師溫柔地對我說:“你的書寫很糟糕,下去多練練。”接著她說錯的題,便很細心給我講解。 我很失落地拿著作業,回到座位上,坐下來,我便想自己的字為什么寫的不好呢?腦袋里一直想起老師說的那句話,我不想再想那句話了,可它偏要在我的腦海里,走也不走。就像你家來了一個流氓,你趕他走,可他賴著不走,那你也沒辦法。第一次被老師說,說了我幾句,建議我買本字帖練一練,我很不耐煩的答應她。第二次被父母說,說我的字比我哥哥和妹妹的字還差,還說他們沒讀過什么書,字都比你寫的好,感覺我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說,讓我在同學的面前丟臉,當時我非常尷尬。天啊!每個人都說我了,老天爺你怎么了怎樣對我。從那以后,我并告誡自己,從此寫字要一筆一畫,工工整整的寫,還為了寫字說出很多理由:字好同學會羨慕的,字好老師會夸獎,字好會給別人很舒服地感覺,更重要的是出了社會,領導會欣賞你。
我一直堅持練字,過了一段時間,我的字好了一點,但也很不錯了。"書寫寫的有點兒潦草”這句話終于不在我的耳邊了,現在應該跑到別人的耳邊了吧!愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。








