“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
　　——題記
　　每到放學之際，學校的播放器里就會響起《隱形的翅膀》這首歌，我便輕輕地附和。它的旋律猶如綿延的小溪，那么朗朗上口；它的歌詞猶如雨后的彩虹，那么深入人心。它是迄今最令我感動的一首歌，不只因為旋律和歌詞，更多的是它帶給了我堅強的理由。
　　那個冬日，下午放學時下起了雨夾雪，溫度比早晨還要低，陰冷陰冷的。來接學生的私家車在學校門口排起了長隊，爸爸會不會來接我呢？我四處張望著，卻不見他車的蹤影，只有雨雪不停地飄落在地上。伴著夜幕的降臨，我漸漸地失望到絕望，于是便像往常一樣去推自行車，一扶冰涼的車把，立刻縮回了手，哈了哈氣，又強迫自己上車。冷風直往脖子里鉆，手也凍得生疼。此時的我，望著天空中飄落的雪，再也忍不住了，熱淚一下子涌了出來，心里掠過一絲絲抱怨。正準備賭氣不回家時，校園內(nèi)傳來了張韶涵的歌聲。走吧！這點雪算什么？
　　最后，冒著雪雨，我騎車飛速往家趕。寒風像鞭子一樣抽在我的臉上，雪雨無情地打在車籃上、書包上，看著路上長長的接學生的車龍，我心里又涌起了一陣酸楚。可以想起那隱隱的歌聲，不覺又加快了蹬車的節(jié)奏。雨水模糊了我的眼睛，只見路上車燈點點，黃白的燈光夾雜著雨點斜射在地上，回家的路變得漫長……
　　感謝“隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”，我明白，人不經(jīng)歷不磨練，是永遠長不大的，只有學會堅強，才能擁有那雙屬于自己的隱形翅膀！
　　教師評點：能從歌曲中寫出令自己的感動的原因，是本文的成功之處。