師德報告會學習心得體會(5)
在這次的報告中，我一直被一位普通的山村教師感動著，她沒有驚天動的壯舉，正是在一件件看似平凡的小事中讓我感受到了一個教師對教育的堅守，充滿母愛的偉大的教育靈魂。她就是于桂琴校長。
我感嘆于她堅定執著的教育精神與獨特的教育藝術。自己與她相比，或許選擇教師這一職業不是心之所向，所以當自己在工作中遇到挫折時，內心會有抱怨，有彷徨，甚至對自己能否在教育天地里收獲屬于自己的芬芳而產生懷疑。通過這次報告，我明白了，既然選擇了這份工作，就應當把它當成一項事業去經營，盡管其間會有坎坷，但只要堅定信念，全身心的投入，總會等到收獲的那一天，只要堅定地付出，相信一定會收獲到屬于自己的芬芳。
有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”于校長就是這樣的一位神。她用自己微薄的工資，供三個孩子上學，這是一種無聲的大愛。作為一名年輕教師，我會努力去關愛每一個孩子，但和于校長比起來，我的愛是那樣的渺小與卑微，我要學的還很多很多，我一定會把學生當做我生命的一部分，用博大的愛去呵護我的每一個學生。
于校長的報告給了我無數的感動：為她對教育的執著感動，為她對學生的那份大愛感動，為她默默地付出感動，更為她放棄優越的條件堅守那方土地而感動。我想在以后的工作中我找到了努力的方向，也堅定了為教育而付出的信念。
聽于桂琴校長師德報告有感
12月29日，在教育局的組織安排下全縣的小學教師聽了于桂琴校長等幾位校長和老師的師德報告，于貴琴校長這次的師德報告使用了大量真實的案例進行講解，讓我感到身邊處處有學習的榜樣，我幾次濕潤了眼睛，聽了此次師德報告會，我靜思很久，心情難以平靜。回想自己的教學生涯，雖然也多年擔任班主任。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學生，總是采取幾種簡單的方式進行教育。想到用自己的行動去感化學生，用自己的心去溫暖學生是正確的。聽了報告，我又找到了自己前進的方向，想到以后在工作中要多下功夫，從幾個方面去努力：
一、關注學困生。
1.關注學困生的心理：學困生往往焦慮、失眠、精力不集中、記憶力下降、學習成績降低、情緒不穩定、人際關系敏感。所以在要多關注學困生要做到三點：對孩子重視點，做到課上多提問，課下多關注。老師要和他們多交朋友，親近點，樹立他們在學生中間的威信，使他們有足夠的自信心，減輕負擔，為他們創造在輕松愉悅的學習氛圍。還要拉緊點。
2．愛心輔導后進生。
我們應該放下所謂的尊嚴和架子，去重視學生和平等對待學生，以無限的愛心去感化學生，讓學生處處感受到關心和呵護，這樣他們才會打開心扉，及時地接受班主任的點拔和引導。
教師要將心比心設身處地為學生著想，當學生在思想、學習、生活以及心理發展等方面產生困惑，困難，苦悶的時候，都需要班主任的理解。是啊，人非圣賢，孰能無過？更可況是小學生呢！學生的個體差異是非常明顯的，正所謂“人無完人，金無足赤”，學生犯錯是在所難免的，可是有的教師容不下犯錯的學生，一旦學生犯錯誤，要么訓，要么罰站，更甚者大罵出口，我想這對學生的教育是極為不利的，甚至讓學生產生逆反情緒，使班級管理工作難以順利進行。
二、培養孩子好行為、好習慣、好品質。
俗話說習慣成就性格，性格決定命運，別小看習慣，我們作為小學老師應重視起來，要常抓不懈。
通過本次學習使我明白了：教育是我們一生的事業，三尺講臺是我們的舞臺，學習是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬于自己的路。
